無障礙學習計劃

時間

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舊金山市立圖書館透過提供資源、支持和為患有誦讀困難、注意力障礙、選擇性障礙、自閉症、發育障礙和其他學習困難的成人、青少年和兒童而設的活動,去支持有學習差異人士和包容他們並包括他們的家人、朋友和專業人士。

無障礙學習圖書館是總圖書館連智橋 (學習和識字中心) 的一部份。舊金山市立圖書館是第一個聘請專職館員幫助學習差異人士的公共圖書館。此職位為「學習閱讀」成人識字計劃中有閱讀障礙和其他學習差異的成年人和年輕人提供服務及支持,並致力創建有系統及包容性的服務和編製。其中一個最大的計劃 - FOG Readers 專門為有學習差異但仍努力閱讀的年輕人提供。FOG Readers 為年輕學生提供單對單的輔導計劃, 幫助他們努力學習閱讀並提升技巧。此計劃的名字不僅暗示了三藩市的天氣 (FOG = 霧),也是計劃名字 Free Orton Gillingham 的縮寫,此計劃最初是為患有閱讀障礙人士開發,並已成為有証據支持的教學方法。

圖書館透過包容性規劃委員會的工作,進一步促進全民平等和無障礙。委員會每月召開會議,評估我們目前的計劃,並確定如何更好地為有智力和發育障礙的人士提供服務。我們與多個社區夥伴合作,為所有人提供圖書館有份參與的外展活動和機會。因委員會工作的緣故,部份圖書館已經開始和 下一章圖書俱樂部 (Next Chapter Book Clubs) 合作。委員會會繼續致力於為服務不足的人群,提供更多圖書館活動、義務工作機會和員工培訓。

Everybody plays learns and connects


館藏、活動及服務

無障礙學習計劃現已成為總圖書館五樓連智橋 (The Bridge) 其中一部份。連智橋的收藏包括家長、教師、輔導老師或其他人士可用於學習有關文字和學術的資料。一個專為成年用戶而設的 “高興趣、低讀數” 收藏亦可於五樓連智橋側的書架找到。“高-低”書籍可幫助懼怕閱讀或有閱讀困難的人士, 去提高並加強他們的理解力、建立信心以致最終熱愛閱讀。.

  • 提供書籍、錄音帶和錄影帶給予有學習差異或閱讀障礙的成人、青少年和兒童
  • 提供有關學習差異和其他相關主題的雜誌和新聞通訊
  • 擁有國家最先進的輔助儀器,為有學習差異的人士提供無障礙和提高學習的環境
  • FOG Readers 為一至四年級的學生提供單對單的輔導計劃, 幫助他們努力學習閱讀、寫作和理解
  • 由專家組成、針對以學習差異為主題的公眾意識研習班和講座
  • 為有學習差異、智力和發育障礙人士設計課程

歷史

  • 舊金山總圖書館是第一間於美國設有專為學習差異人士提供服務的公共圖書館
  • 有賴羅伯茨基金會 (Roberts Foundation) 和查爾斯與海倫•施瓦布基金會學習中心 (Schwab Learning, a service of the Charles and Helen Schwab Foundation) 承諾支持,學習差異資源得以於1993年成立
  • 包容性規劃委員會 (The Inclusive Programming Committee) 負責為三藩市所有年齡階層有發育障礙人士提供外展、規劃和服務
  • 連智橋 (The Bridge) 是一個始於2014年的啟蒙教育和學習中心, 它以社區學習、成人識字、青少年和家庭啟蒙教育為重點, 創造了一個學習二十一世紀技術的良好環境
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