為您的孩子登記註冊尋找一位 FOG Readers 導師
感激您對增進閱讀計劃 (FOG Readers) 有興趣，這是一個專為一至四年級有閱讀困難的孩子而設、單對單的輔導計劃。
參加增進閱讀計劃 (FOG Readers) 的學員可提高對閱讀的信心，在首三個月內平均提高半年級的水平，並會在家閱讀更多不同的書籍，享受箇中樂趣！
我們為居於或就學於三藩市的學童提供服務。
學生每週與指定的導師會面一次，時間為 45 分鐘至一小時。導師是圖書館的義工，不是專業的教育從業員，他們亦不會因付出的時間而獲得報酬。導師已經背景審查和指紋識別驗證。
請注意，當面授輔導恢復時，導師只能於網上或親身與學員會面，並由導師和學員家人自行決定。
在新冠肺炎 (COVID) 肆虐期間，導師和學員會使用 Zoom 或其他網上會議工具作遙距會面。
目前設有學員與導師配對的輪候名單。您可以通過填寫網上尋找導師表格，將您的孩子列入輪候名單中。
常見問答
當我為我的孩子登記註冊【增進閱讀計劃】後 ，有何需要注意事項?
實用家長常見問答。
如果我的孩子在閱讀方面並沒有落後於人？
作為一種策略性的輔助，本計劃的重點是支援一年級至四年級閱讀成績不佳的學生。如學生已達年級或超出【增進閱讀計劃】水平將被退出計劃。
如果我的孩子正就讀幼兒園或五年級或以上怎麼辦？
如果您的孩子正就讀幼兒園，他們仍未屆參加【增進閱讀計劃】的年齡。
如果您的孩子正就讀五年級或以上，他們亦超出了【增進閱讀計劃】的年級界限。
如果您的孩子需要閱讀輔助，請務必向您的學校網站和孩子的老師諮詢。殘障兒童家庭援助 (Support for Families for Children for Disabilities) 還提供社區地域性支援。.
我們如何確定【增進閱讀計劃】是否適合？
【增進閱讀計劃】導師會用數週時間對學員作初步評估，然後【增進閱讀計劃】導師會完成以字母認知、語音、解碼和流利度為基線的評估，以確定學生是否正處於年級或需要支援。
如果【增進閱讀計劃】不合適怎麼辦？
【增進閱讀計劃】非常有系統及明確集中於解碼及支援閱讀發展，故無需支援的孩子可能會對授課內容感到厭煩和分心。
您會否與我孩子的老師或學校溝通？
我們與學區無關，亦無法查看您孩子的學習記錄。我們亦不會根據與任何學校直接相關的任何課程進行輔導。
導師可否協助我的孩子學習其他科目嗎？
否。我們的導師只曾接受【增進閱讀計劃】的培訓，並且只能支援【增進閱讀計劃】的輔導，故不應對圖書館義工作出輔導其他科目或教授內容的要求。我們的導師無法調整教授內容來滿足【增進閱讀計劃】以外學員的需求。
如果您的孩子需要功課輔導，請查看網止圖書館資源，例如 Brainfuse、實時遙距功課支援及瀏覽其他豐富的圖書館資源：sfpl.org/kids。
免責聲明：如因文字翻譯理解不同, 導致內容有所出入, 應以英文版本為準 。