成為增進閱讀計劃 (FOG Reader) 導師 - 令孩子成為有良好閱讀習慣的人
導師能夠產生巨大的影響！透過與學員單對單的共同努力，提高他們的閱讀技巧和自信心。
參加增進閱讀計劃 (FOG Reader) 的學員可提高對閱讀的信心，在首三個月內平均提高半年級的水平，更能於家中閱讀更多不同書籍，享受箇中樂趣！
增進閱讀計劃 (FOG Reader) 是專為一至四年級的兒童而設的單對單輔導計劃。 我們為在居於三藩市或就學的兒童提供服務。家長或監護人可於網上登記註冊尋求導師，我們設有一個持續增長的輪候名單。
作為導師您要知：
- 預備成為增進閱讀計劃 (FOG Reader) 導師
- 七個半小時的培訓課程：您會學習如何從字母與發音的關係開始建立閱讀技能，如何解讀單詞，如何將單詞分成不同部分，並了解單詞的各部分所提供的相關意義。
- 獲配一名學員進行每週課程
- 每週花一小時的教學時間和大約一小時的預備時間。 （預備時間因導師而異）
- 增進閱讀計劃 (FOG Reader) 團隊會一直支持為您加油，並根據實際需要為您和您的學生尋找資源。
讀寫發展需要時間，關鍵在於持之以恆。如果您將此視為義工機會，我們祈求您確保從與學生配對之日起，至少可以提供六個月的輔導。 培訓、指紋識別程序、驗證和配對可能需要數週時間。
歡迎 15 歲及以上的高中生申請成為導師，但我們要求從您與學生配對開始，同樣的至少可以提供六個月的輔導。 如果您仍在高中求學且未滿 18 歲，請告知我們。
此外，那些考慮提供輔導的人士亦必須符合與兒童一起工作的要求，其中包括無犯罪歷史，由三藩市縣市人力資源部確定的指紋程序，費用由圖書館承擔。 再加上包括圖書館在內的三藩市縣市的任何義工都必須提供的新冠 (COVID) 疫苗接種證明。
我們期待有機會以方法助您成為增進閱讀計劃 (FOG Reader) 的讀寫良師！
已經準備好？ 請填寫網上成為導師 Become a Tutor form 表格。
常見問答
究竟閱讀指導的問題有多大？
我們很高興你會提問。這是一個非常複雜的全國性問題。通過收聽有關學習閱讀的音頻紀錄片 (Audio Documentaries about Learning to Read) 以了解更多資訊及獲得靈感，成為成為解決方案的一部分 - 導師。
我們亦正致力宣揚我們增進閱讀計劃 (FOG Reader) 中出色的導師工作，甚至已獲得了圖書館認可獎，欲知更多詳情，請瀏覽：ULC 頂級創新獎ULC Top Innovation Award
我正在尋找與他人分享的義工機會，我可如何向他們指引？
感謝您助我們向潛力的導師宣傳增進閱讀計劃 (FOG Reader) 。以下是一份可與他們分享很棒的初始文檔：FOG Readers Program Volunteer Overview
免責聲明：如因文字翻譯理解不同, 導致內容有所出入, 應以英文版本為準 。